核心摘要：在将国际专业标准纳入中学生升学途径的举措的支持下，加强普通教育职业指导的举措正在取得进展。
政策注意力正在转向加强学校的职业指导和扩大学习途径。
在此背景下，特许公认会计师公会（ACCA）发起了一项由利益相关者主导的倡议，通过在河内和胡志明市举办的一系列“未来之路”研讨会，支持国际接轨模式的逐步发展。
该倡议汇集了监管机构、学校、企业和专业组织，交流中学职业指导的实用方法。讨论的重点是开发结合职业信息、基本技能、实践经验和数字工具的模型，旨在帮助学生建立符合劳动力市场要求的途径。
这一政策方向在四月中旬与国民经济大学联合举办的河内研讨会上得到体现，与会者重点讨论了如何在新的监管框架下实施职业指导。
ACCA 东南亚大陆地区负责人 Ren Varma 表示，扩大专业学习和就业机会仍然是核心优先事项，特别是随着对年轻劳动力的期望不断变化。
“尽早获得高质量的职业指导和国际一致的学习路径尤为重要，”他说。 “职业指导应该更早开始，以结构化和实用的方式，与每天与学生接触的教师密切联系。”
在此基础上，ACCA 旨在支持学校根据当地情况制定职业指导内容，同时保持与国际标准的一致。该项目旨在为中学生提供综合学习，将学术知识与实践见解、商业意识和整个学年提供的专业技能相结合。
从高等教育机构的角度来看，早期干预的必要性越来越明显。国民经济大学高等教育学院院长武文玉表示，早期职业指导已成为迫切需要，需要学校、企业和专业组织之间更密切的协调。
Ngoc 表示：“通过职业道路计划，学生可以尽早获得符合国际标准的商业和金融基础知识，同时还有机会了解职业领域、与企业建立联系，并培养批判性思维、沟通和团队合作等技能。”
他补充说，将大学教育与国际专业资格相结合的综合培训模式正在扩大，使学生能够在攻读学位课程的同时获得认可的认证。
继三月份教育培训部 (MoET) 第 16/2026/TT-BGDDT 号通知发布后，实施成为当前的重点。
教育部代表阮秋河表示，该通知强调交付条件，特别是教师的发展。
哈说：“教学和管理人员的发展是一个关键因素，同时鼓励专家和企业参与提供实际观点。” “还指导学校利用现有设施并动员更多资源来支持职业指导活动。”
除此之外，教育部预计将开发一个国家职业指导门户网站，提供有关行业、劳动力市场趋势和学习途径的数据，而地方当局和学校将负责实施。